為進(jìn)一步推動(dòng)“十三五”時(shí)期的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作,發(fā)揮不同類(lèi)型科普?qǐng)鲳^的教育服務(wù)功能,校園科技館設(shè)計(jì)方案,創(chuàng)新科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容與形式,校園科技館研發(fā),提高科普?qǐng)鲳^業(yè)務(wù)人員開(kāi)發(fā)和組織實(shí)施優(yōu)質(zhì)青少年科學(xué)教育項(xiàng)目的質(zhì)量和水平,促進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育有效銜接,2017年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作管理辦公室將繼續(xù)開(kāi)展科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育項(xiàng)目培育工作。
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通用技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)室
通用技術(shù)課程是國(guó)家新課程改革中誕生的一門(mén)必修課程。通用技術(shù),理化生實(shí)驗(yàn)室主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計(jì)主要作用是針對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行多方案設(shè)計(jì),校園科技館設(shè)計(jì),培養(yǎng)人們的創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力;技術(shù)試驗(yàn)主要作用是讓人們親歷技術(shù)試驗(yàn)過(guò)程,初步掌握測(cè)量、加工、安裝、調(diào)試等簡(jiǎn)單的技術(shù)操作技能,形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰?;技術(shù)制作的主要作用是提供人們親自動(dòng)手的機(jī)會(huì),湖北校園科技館,經(jīng)歷技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)和物化的過(guò)程,校園科技館制作公司,校園科技館,促進(jìn)動(dòng)作技能的發(fā)展;技術(shù)探究主要作用是培養(yǎng)人們的探究精神,提高人們的技術(shù)探究能力。